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不忘初心,做“四有”好老师_不忘初心做四有好老

不忘初心 做“四有”好师长教师“有抱负信念,有道德情操,有踏实学识,有仁爱之心。”这是习总布告在第三十个西席节到来前夕,视察北师大年夜时向全国教导事情者提出的殷切期望与现实要求。从教二十多年来,我以总布告的“四有”为前行的目标,在三尺讲台无私奉献,以实际行动践行了“四有西席”的深刻内涵。

习总布告讲话中,强调最多的是师德。假如说医生仁心,可以救治一小我,但西席仁心,却能影响一群人。孩子走进黉舍,是一张白纸,西席在纸上写上横画竖,将会抉择这个孩子往后的人生不雅、代价不雅、天下不雅的形成。

要成为好师长教师,仁爱之心是根基。由于常常担负班主任,我对门生的个性特征摸得对照透彻。尊重每一位门生,平等地看待他们,无论贫穷照样富有,无论漂亮照样丑陋。尊重门生的个性差异,因材施教,因势利导。尊重门生的个性,理解门生的感情,包涵门生的毛病和不够,善于发明每一个门生的长处和闪光点,让所有门生都生长为有用之才。

我带的门生,很少油滑捣乱的,由于我针对每个门生的天分,给他们安排了不合的事情。譬如,有几位女生,虽然成就不是很好,但她们爱好朗诵,我就因势利导,将她们安排在校广播室做播音员,为了播音的必要,她们除了查阅资料,还耐劳练习,并且多次在校朗诵比赛中获奖,为班级争光,这些都成了她们自发的行径。在好师长教师的眼里,每一位门生都是最优秀的。

着实,一个孩子便是一个天下,这个天下随他而生,随他而灭。这个天下有一扇门,那便是孩子的心灵。孩子的心,像一朵初开的花,像一泓纯净的泉水,像一张雪白的纸,可以在上面写最纯最真的翰墨,可以在上面画最新最美的丹青。孩子的心,敏感而脆弱。只有当西席心中装着每一个孩子,并且觉得每一个孩子都是环球无双的,每个孩子都应该获得师长教师无私的关爱,只有这样孩子才能真正爱好你,爱你!事情十几年来,班级上油滑、不守纪律、疲塌散漫的门生不在少数。他们的教导问题,我从一开始的头疼不已到如今的轻车熟路。由于我垂垂相识作为西席,既要用爱去引发门生的聪明和潜力,又要用爱去培养他们的自大心。以情感赢得情感,以心灵感想熏染心灵。师长教师对门生的爱,对门生应尽的责任,岂能只停顿在苍白的说话上?爱,要落到详细的每一件事、每一个行动中。假如我们每一位西席都能用“爱”去地对待我们的每一位门生,蹲下身子去看待门生,那就能东风化雨,润物无声;

假如我们每一位西席都能把爱的阳光播洒给每一位门生,走进他们的心田,做他们生长路上的呵护者,那他们就能康健、茁壮地生长。假如我们每一位西席都能用爱心去开启每个门生的心扉,那每一扇心门之后,就会是一个弗成估量的宇宙;

每一扇心门之后,就会是一个弗成猜测的未来!教导不是对门生的“给予”,更不是“施舍”,而是朴拙的唤醒,心灵的雕塑。唯其如斯,我们才能自满地说:我们赢得了教导,我们赢得了教导的成功!同样,我想西席之以是被称为人类灵魂的工程师,恰是由于西席不停以爱心和常识触摸、改变人的心坎,直达人的灵魂深处吧。西席身上依靠着比其他职业更多的社会责任,这就要求西席应具备高度的责任心,强烈的任务感。责任与爱,通俗的字眼,却有着轻视不得的、沉甸甸的份量,由于它是神圣的,由于它是肃静的!二十年多来,我便是这样不忘初心,雕琢前行,用自己的言行影响门生;

用自己的常识教导门生,用自己的爱感染门生。在平凡的岗位上默默无闻地践行着一个朴实的允诺——当一个师长教师,做一个“四有”好师长教师。

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